31. dets 2014
8. dets 2014
Viies moodul: NETT ON LAHE!
Selle mooduli ülesandeks oli uurida, mida endast netis googeldades leian.
Googeldades kuvati esimestel lehekülgedel ikka sedasama, mida varasemalki olen näinud:
- mõned artiklid ajakirjandusest,
- minu koostatud mõned veebilehed ja õppematerjalid,
- Koolielu profiil,
- Facebooki profiil,
- lingikogud,
- e-raamatud,
- videokeskkonnad
On ka mõni blogi, mis justkui minu loodud, aga see on nimekaimu oma.
Googeldades Google Chromiga ja Mozilla Firefoxiga ei kuvata infot ühte moodi. Info minust ilmub erinevas järjekorras.
Mitmed imelikud lehed, mille kasutajaks pole ma kunagi registreerunud, kuvavad infot minu kohta. See on natuke häiriv, sest paraku võetakse kuskilt internetist minu andmeid ja jagatakse niisama laiali. Suureks üllatuseks Google Cromiga googeldades oli lehekülg "bYTEBoss, " mis avaldas minu motivatsioonikirja. Enda teada ei ole ma seda avalikult jaganud.
Siit aga mõned leheküljed minu kohta, milleni googeldades jõuab:
3. dets 2014
Neljas moodul: OHUD NETIS - reeglid rühmas, klassis, kodus
Koostasin tunnikava ohtudest netis.
Eelnevalt valmistasin ette mõned helifailid. Panin arvutist mängima erinevaid veebilehekülgi, mida lapsed on varem külastanud nii kodus kui ka lasteaias. Salvestasin lühikesed lõigud huvitavamast kohast nutitelefoni äppiga Smart Voice Recorder
Rubriik: Pukanuta (muinasjutt videona) - Pukanuta, kitsetalled ja kuri hunt -
http://mudila.lastekas.ee/pukanuta
Rubriik: Kuula lastejutte - Jussi isa prillid - http://lastekas.ee/?go=heli
Rubriik: Lastelaulud (muusikavideo) - Pirukalaul - http://mudila.lastekas.ee/lastelaulud
YouTube: Maša ja karu - Head isu - https://www.youtube.com/watch?v=x1fe8-Qli9E
YouTube: Crazy Frog - Safety Dance - https://www.youtube.com/watch?v=0kXwW6reObk
Tunni viisin läbi 2. detsembril.
Tunnikava asub SIIN.
23. nov 2014
Kolmas moodul: Nutivahendid - unistuste nutiseade
Sõna nutiseade tekitas lastes küsimuse, mis see on? Kuna kokku on nad puutunud enamjaolt
telefonidega ja tahvelarvutitega, siis tutvustasin arvutivahendusel lastele nii nutitelefone,
tahvelarvuteid kui ka e-raamatu lugereid, nutikellasid.
Avastasin artikli kus kirjutati, et on välja mõeldud mõtteid lugev peavõru, mis on ilusaks disainitud elektroentsefalograafiga, mis loeb aju elektriimpulsse ja nutikas käepael, mille abil vanemad saavad oma lastega ühendust võtta ning saada päeva jooksul informatsiooni oma lapse asukoha kohta. Joonistama asudes soovisid lapsed väga endale nutitelefoni ja neid nad siis joonistasidki.
telefonidega ja tahvelarvutitega, siis tutvustasin arvutivahendusel lastele nii nutitelefone,
tahvelarvuteid kui ka e-raamatu lugereid, nutikellasid.
Avastasin artikli kus kirjutati, et on välja mõeldud mõtteid lugev peavõru, mis on ilusaks disainitud elektroentsefalograafiga, mis loeb aju elektriimpulsse ja nutikas käepael, mille abil vanemad saavad oma lastega ühendust võtta ning saada päeva jooksul informatsiooni oma lapse asukoha kohta. Joonistama asudes soovisid lapsed väga endale nutitelefoni ja neid nad siis joonistasidki.
Kolmas moodul Nutiseadmed lasteaia õppetöös
Olen nutitelefoni omanik 10 kuud. Kasutan seadet igapäevaselt fotografeerimiseks, aegajalt heli või jutu salvestamiseks, video tegemiseks. Mõni kord ka sportliku tervisekõnni jäädvustamiseks. Fotografeerimiseks kasutan nutitelefoni enda kaamerat, kuid olen kasutanud ka sellist äppi nagu: HDR Camera, mis teeb pildi nagu maali luues. Värvid on eredamad ja kogu foto on ilustatud. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wombatix.hdreditf&hl=en
Heli salvestamiseks kasutan samuti telefonis olevat helisalvestit kuid tõmbasin alla ka äppi - Smart Voice Recorder, millega olen rohkem salvestanud.https://play.google.com/store/apps/details?id=com.andrwq.recorder&hl=en
Sportlikke käimisi jäädvustan programmiga Endomondo. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.endomondo.android&hl=en
Mõned kuud tagasi lisandus nutiarsenali üks tahvelarvuti. Seda seadet olen kasutanud ka rühmas lastega. Olen alla laadinud mitmeid äppe ja neid mänge kasutanud õppetöö ühe osana. Mõni programm:
Kids Connect the Dots Xmas https://play.google.com/store/apps/details?id=zok.android.dots.xmas&hl=en
Kids Shapes & Colors Preschool https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intellijoy.shapesandcolors&hl=en
Hedgehog Academy. Siin leidub mõningaid mänge lastele ka eesti keeles. Näiteks Loogika õppemängud, Siilipoisi seiklused, Mälumängud lastele, Loogikamaa seiklus, Loomade pusled ja veel mõned. https://play.google.com/store/search?q=hedgehog%20academy&c=apps&hl=en
Kooliealistele on kindlasti vajalikud Linnuaabits, Seeneaabits, Kahepaiksed, Suursamblikud, Sõnar, Poos mees, Rahvakalender.
Kolmas moodul; Nutivahendid - kuidas kaitsete oma nutiseadmeid
Kasutan oma nutitelefoni kaitsmiseks programmi Avast Mobile Security & Antivirus. Sellega on kaasas ka viirusetõrje. Olen ettevaatlik äppide allalaadimisel ja uuendamisel. Rakenduste vahemälu kustutamisest ei teadnud ma midagi.
Turvalukke mul ei ole. Vahepeal katsetasin nupukeste lukku, aga see oli nii tülikas. Telefoni avan vaid libistades üle ekraani. See pole aga lukk, kui telefon satuks kellegi kätte kes nutiseadmeid tunneb.
E-ohutuse veebiseminar 2:
Turvalukke mul ei ole. Vahepeal katsetasin nupukeste lukku, aga see oli nii tülikas. Telefoni avan vaid libistades üle ekraani. See pole aga lukk, kui telefon satuks kellegi kätte kes nutiseadmeid tunneb.
E-ohutuse veebiseminar 2:
20. nov 2014
19. nov 2014
Teine moodul: Veebireeglid - Meie reeglid
Vaatasime lastega koos Jänku-Jussi internetimultikaid ja siis selle järel mõtiskleime nende sisu üle. Küsisin neilt mis meelde jäi? Peale laste ütlemisi rääkisime reeglitest ja lapsed ütlesid, mis võiks olemas olla.
Sellised need laste mõtetes tulid.
Sellised need laste mõtetes tulid.
10. nov 2014
Esimene moodul: Lapsed internetis - Intervjuu lastega
Vii läbi õpilastega küsitlus ning tee kokkuvõte.
Kuna lapsed kellega töötan, on liiga väiksed, et küsitlust neile Google Formiga koostada, siis seda ma ei teinud. Mõtlesin välja mängu "Ajakirjanik tuleb külla" ja panin kirja endale mõned küsimused. Mäng toimus intervjuuna ja laste vastused küsimustele salvestasin nutitelefoniga, öeldes, et see on justkui ajakirjaniku mikrofon.
Kokkuvõte mängust:
Lapsi oli 16. Leppisime kokku, et iga küsimuse järel annab laps käega märku vastamiseks. Osa lastest olid aktiivsemad vastajad ja teadsid iga küsimuse kohta midagi. Kes märku ei andnud, nende poole pöördusin nimeliselt. Enamjaolt nad ikkagi midagi öelda ei tahtnud.
Küsimused:
Mis asi on arvuti?
Vastused: see kus saab tööd teha, värvipilte välja printida, see kus saan joonistada ja kirjutada, saab rallivõistlusi vaadata.
Kas sina oled arvutis üksinda?
Vastused: ei, jah, vahest olen
Kellega koos sa arvutis oled?
Vastused: issiga (enamus lapsi), emmega
Mida arvutist vaatad?
Vastused: klouni multikaid, jalgpalli, naljakaid videosid, roosa pantri multikaid, automänge, raketimängu
Mis asi on internet?
Vastused: see kus saab kõiki videosid vaadata, kus saab sõnumeid saata, multikaid vaadata, laule kuulata, see kus saab kõiki asju uurida, kus saab juttu ajada
Kas lähed ise internetti?
Vastused: oma arvutist lähen ise - mul on I-Pad (5last), seal lähen ise, enamus vastasid . ei
Kas tead, et internetis võib olla ohtlik?
Vastus: ei
Kas oled juhtunud arvutiekraanil nägema mõnda koledat nägu, hirmutavat pilti?
Vastused: ei ole
Kas sa tead mis asi on Facebook?
Vastus: jah (praktiliselt kõik lapsed)
Mida Facebookis tehakse?
Vastus: kirjutatakse, ajatakse juttu (keegi ei osanud öelda, et jagatakse ka pilte)
Kui kaua võiks olla arvutis/internetis?
Vastus: hästi vähe (ajaliselt ei osanud keegi öelda kui palju on siis hästi vähe) Kolm last vastasid, et nemad võivad olla nii kaua kui tahavad.
Kas sa pead kellegagi arvutis olemist jagama?
Vastus: jah, õe-vennaga. Tohime olla vaid üks kord päevas, emme tuleb vaatama kui minu kord tuleb, minu vend ütleb kogu aeg, et mina ei tohi arvutis olla, aga kui issi on kodus, siis issiga lähen arvutisse
Kas emmed ka arvutis mänge mängivad?
Vastused: ei emmed teevad tööd.
Laste vastustest saan järeldada, et lapsevanemad jälgivad oma laste tegemisi arvutis ja ei lase neil seal lõputult olla. Õdede-vendade vahel on mingi kord kehtestatud. Eriti hea oli Facebooki kohta info, millest saan järeldada, et nii väikestele pole kontot tehtud ja nende pilte seal ka eriti ei avaldata.
Kaks last rääkisid, et nemad räägivad internetis oma tuttavatega, st üks laps räägib oma vanaemaga ja teine laps oma hea sõbra Karliga. Küsisin, et mis programm see on, mille abil te räägite. Üks lastest vastas, et see on selline sinine programm, mis avada tuleb.
Kuna lapsed kellega töötan, on liiga väiksed, et küsitlust neile Google Formiga koostada, siis seda ma ei teinud. Mõtlesin välja mängu "Ajakirjanik tuleb külla" ja panin kirja endale mõned küsimused. Mäng toimus intervjuuna ja laste vastused küsimustele salvestasin nutitelefoniga, öeldes, et see on justkui ajakirjaniku mikrofon.
Kokkuvõte mängust:
Lapsi oli 16. Leppisime kokku, et iga küsimuse järel annab laps käega märku vastamiseks. Osa lastest olid aktiivsemad vastajad ja teadsid iga küsimuse kohta midagi. Kes märku ei andnud, nende poole pöördusin nimeliselt. Enamjaolt nad ikkagi midagi öelda ei tahtnud.
Küsimused:
Mis asi on arvuti?
Vastused: see kus saab tööd teha, värvipilte välja printida, see kus saan joonistada ja kirjutada, saab rallivõistlusi vaadata.
Kas sina oled arvutis üksinda?
Vastused: ei, jah, vahest olen
Kellega koos sa arvutis oled?
Vastused: issiga (enamus lapsi), emmega
Mida arvutist vaatad?
Vastused: klouni multikaid, jalgpalli, naljakaid videosid, roosa pantri multikaid, automänge, raketimängu
Mis asi on internet?
Vastused: see kus saab kõiki videosid vaadata, kus saab sõnumeid saata, multikaid vaadata, laule kuulata, see kus saab kõiki asju uurida, kus saab juttu ajada
Kas lähed ise internetti?
Vastused: oma arvutist lähen ise - mul on I-Pad (5last), seal lähen ise, enamus vastasid . ei
Kas tead, et internetis võib olla ohtlik?
Vastus: ei
Kas oled juhtunud arvutiekraanil nägema mõnda koledat nägu, hirmutavat pilti?
Vastused: ei ole
Kas sa tead mis asi on Facebook?
Vastus: jah (praktiliselt kõik lapsed)
Mida Facebookis tehakse?
Vastus: kirjutatakse, ajatakse juttu (keegi ei osanud öelda, et jagatakse ka pilte)
Kui kaua võiks olla arvutis/internetis?
Vastus: hästi vähe (ajaliselt ei osanud keegi öelda kui palju on siis hästi vähe) Kolm last vastasid, et nemad võivad olla nii kaua kui tahavad.
Kas sa pead kellegagi arvutis olemist jagama?
Vastus: jah, õe-vennaga. Tohime olla vaid üks kord päevas, emme tuleb vaatama kui minu kord tuleb, minu vend ütleb kogu aeg, et mina ei tohi arvutis olla, aga kui issi on kodus, siis issiga lähen arvutisse
Kas emmed ka arvutis mänge mängivad?
Vastused: ei emmed teevad tööd.
Laste vastustest saan järeldada, et lapsevanemad jälgivad oma laste tegemisi arvutis ja ei lase neil seal lõputult olla. Õdede-vendade vahel on mingi kord kehtestatud. Eriti hea oli Facebooki kohta info, millest saan järeldada, et nii väikestele pole kontot tehtud ja nende pilte seal ka eriti ei avaldata.
Kaks last rääkisid, et nemad räägivad internetis oma tuttavatega, st üks laps räägib oma vanaemaga ja teine laps oma hea sõbra Karliga. Küsisin, et mis programm see on, mille abil te räägite. Üks lastest vastas, et see on selline sinine programm, mis avada tuleb.
Esimene moodul: Lapsed internetis - Hetkeolukord
Teema: LAPSED INTERNETIS
Minu kogemus lasteaialastega:
Minu kogemus lasteaialastega:
Mina õpetan praegu 4-5a lapsi lasteaias.
Interneti ja arvuti teema ei ole veel laste mängudes kajastunud. Mul ei
ole olnud põhjust ka otse neilt küsida. Aga kui ma lastega rühmas
õppetegevuse ühe osana kasutan videosid või satun Lastekas.ee lehele
mõne video otsingul, siis olen märganud, et lapsed on selle leheküljega
tuttavad. Kodus vaatavad nad Jänku Jussi multikaid ja ka Youtube ei ole
neile võõras. Arvutist räägivad lapsed vaid nii palju, et nad vaatavad
sealt multikaid, issi vaatab sealt filme või issi ja emme teevad seal
tööd. Seda ma ei tea, kas lapsed on teadlikud interneiohtudest ja
internetis turvaliselt käitumisest. Sõprade-tuttavate mõju ei oska ma ka
hinnata.
Kaks aastat tagasi, koolieelikute rühmaga
töötades, olid viimasel lasteaia-aastal lapsed internetist teadlikud ja
külastasid ka mitmeid mängukeskkondi. Osalesime lastega HITSA
koolituspäeval „Targalt internetis“ 15. mail ja uurisime ka
„Netilambaid.“ Tolle rühma laste õed-vennad olid noorematele kodus
mõningal määral teejuhiks. Üks koolieelse rühma laps omas juba Hot.ee
e-posti kontot. Õnneks Facebookis neist keegi veel ei olnud, kuigi
lapsevanemad oma lastest pilte siiski jagasid. Lasteaias tutvustasin
lastele mitmeid keskkondi, kus midagi mängides õppida sai või oma oskusi
treenida sai. Tihti tulid lapsevanemadki küsima, mis tore koht see oli,
kus lapsed mängisid. Loodan, et neist lastest keegi veel ohtlikesse
olukordadesse sattunud ei ole.
4. nov 2014
E-ohutuse alane kursus I kooliastme klassijuhatajale, lasteaiaõpetajale
Liitusin kursusega päris viimasel päeval. Mind ootab ees internetiturvalisusega seotud teadmiste omandamine.
Koolitus toimub HITSA Moodle keskkonnas
Kursuse üldine eesmärk: tõsta õpetajate teadlikkust e-ohutusest ja jagada teavet, kuidas oma õpilasi probleemide ilmnemisel kõige paremini juhendada.
Koolituse õpiväljundid ja seos ISTE haridustehnoloogilise pädevusega:
• loovad isikliku või rühma seisukoha väljendamiseks originaaltöid (ISTE 1b)
• mõista e‐ohutuse valdkonna olulisemaid trende Eestis ja mujal (ISTE 4a)
• osata valida sobivaid tehnilisi vahendeid oma arvuti, mobiili jms tegevuse turvamiseks internetis (ISTE 3a)
• osata ära tunda potentsiaalselt ohtlikku tegevust enda suhtes ehk tuvastada probleem (ISTE 4a)
• osata abi saamiseks pöörduda vajalikesse kohtadesse või võtta midagi ise ette, kui kogetakse või märgatakse midagi ebameeldivat (ISTE 4a)
• kaardistada, mida teen internetis ise ja mida teevad teised, millisel astmel on e‐ohutuse alal minu rühm/klass (ISTE 4c)
• osata keskkondadesse kontosid luua, turvaliselt ja privaatselt seadistada ja neist eemalduda (ISTE 4a)
• osata aidata õpilastel internetis tegutseda viisakalt ja üksteisest hoolivalt. (ISTE 4b)
• propageerivad ning praktiseerivad informatsiooni ja tehnoloogia ohutut, seaduslikku ja vastutustundlikku kasutamist (ISTE 5a)
Koolitajad:
Piret Seepa
Heily Epro
Head koolitumist meile kõigile!
Koolitus toimub HITSA Moodle keskkonnas
Kursuse üldine eesmärk: tõsta õpetajate teadlikkust e-ohutusest ja jagada teavet, kuidas oma õpilasi probleemide ilmnemisel kõige paremini juhendada.
Koolituse õpiväljundid ja seos ISTE haridustehnoloogilise pädevusega:
• loovad isikliku või rühma seisukoha väljendamiseks originaaltöid (ISTE 1b)
• mõista e‐ohutuse valdkonna olulisemaid trende Eestis ja mujal (ISTE 4a)
• osata valida sobivaid tehnilisi vahendeid oma arvuti, mobiili jms tegevuse turvamiseks internetis (ISTE 3a)
• osata ära tunda potentsiaalselt ohtlikku tegevust enda suhtes ehk tuvastada probleem (ISTE 4a)
• osata abi saamiseks pöörduda vajalikesse kohtadesse või võtta midagi ise ette, kui kogetakse või märgatakse midagi ebameeldivat (ISTE 4a)
• kaardistada, mida teen internetis ise ja mida teevad teised, millisel astmel on e‐ohutuse alal minu rühm/klass (ISTE 4c)
• osata keskkondadesse kontosid luua, turvaliselt ja privaatselt seadistada ja neist eemalduda (ISTE 4a)
• osata aidata õpilastel internetis tegutseda viisakalt ja üksteisest hoolivalt. (ISTE 4b)
• propageerivad ning praktiseerivad informatsiooni ja tehnoloogia ohutut, seaduslikku ja vastutustundlikku kasutamist (ISTE 5a)
Koolitajad:
Piret Seepa
Heily Epro
Head koolitumist meile kõigile!
Tellimine:
Postitused (Atom)